Die medizinischen Lehrbücher des Didamed-Verlags basieren auf den Kurserfahrungen der Arbeitsgruppe Medizindidaktik in Düsseldorf, das in den Jahren 1994 bis 2002 als sogenanntes "Leuchtturmprojekt" vom Programm "Qualität der Lehre" und "Studienreform 2000 Plus" des Ministeriums für Wissenschaft & Forschung NRW gefördert wurde. Es handelt sich um interaktive Arbeitsbücher, die ihre Leser u.a. mit Quizfragen und Zifferlegenden "sportlich" herausfordern, um deren Memory-Effekt zu maximieren. Kennzeichnend sind neben der Umsetzung moderner didaktischer Kriterien auch die vergleichsweise niedrigen Preise, um die Titel nicht nur für Ärzte, sondern auch für Studenten und MTAs zugänglich zu machen. Thematisch wurden bisher vor allem bildgebende Verfahren in der Diagnostik, Lernstrategien und die Vermittlung praktischer Fertigkeiten ("skills") in der Medizin bearbeitet.